سوالات علوم سوم راهنمایی – فصل 14 ( آدمی و محیط زیست)
بااستفاده از كلمات داده شده جملات زير را كامل كنيد .
( باران اسيدي – زنجيره غذايي – منابع طبيعي- جنگل هاي پرباران استوايي )
1- به روابط غذايي بين يك توليد كننده و چند مصرف كننده …………………… گويند .
2- به محيطي كه منشا مواد خام مورد نياز انسان ها است ………………… گويند .
3- بيش تر موجودات زنده روي زمين در ……………… زندگي مي كنند .
4- باراني كه گازهاي اسيدي در آن حل شده باشد ……………… نام دارد .
سوالات تشریحی:
1- منابع طبيعي چيست؟بر چند نوع است نام ببريدو تعريف كنيد.
2- منابع تجديد شدني و منابع تجديد نشدني را تعريف كنيد و مثال بزنيد.
3- انسان از چه راههايي موجب آسيب رساندن به طبيعت مي شود؟
4- محيط زيست يعني چه؟
5- چرا بايد از محيط زيست محافظت كنيم؟
6- بيشتر موجودات زنده در كدام زيستگاه زندگي مي كنند؟
7- چه چيزهايي گوناگوني زيستي را تهديد مي كند؟
8- چرا نسل موجودات زنده كه در جنگل هاي پر باران استوايي زندگي مي كننددر حال انقراض است؟
9- چه موقع آلودگي بوجود مي آيد؟
10 - ..............يكي از مهم ترين مسايل زيست محيطي است.
11- چه عواملي باعث آلودگي هوا مي شود؟
12- اثرات مختلف آلودگي هوا بر زندگي انسان را بنويسيد؟
13- باران اسيدي چيست و چگونه توليد مي شود؟
14- باران اسيدي چه زيان هايي دارد؟
15- اگرPH آب حدود 5/5 يا كمتر باشد نشانه وجود...............يا.............. در هواست.
16- اگر PHآب كمتر از 7 باشد نشانه وجود .....................در هواست.
17- زنجيره غذايي و شبكه غذايي را تعريف كنيد.
18- چه اجتماعي پايدارتر است؟
19- چند نمونه از اثرات منفي و مثبت انسان در طبيعت را مثال بزنيد.
20-يكي از مشكلات انسان در به كار بردن حشره كش ها چيست؟
21- انسان چگونه توازن طبيعت را بر هم مي زند؟
22- چند نمونه از اثرات منفي انسان بر محيط زيست را بنويسيد.
23 - با جانداران ((گندم، مورچه، مرغ،خرگوش و روباه)) چند زنجير ه ويك شبكه غذايي بنويسيد.
24 - یک زنجیره و یک شبکه غذایی را رسم نمایید .
25- حفاظت از محیط زیست یعنی چه ؟
26- گوناگونی زیستی در چه مناطقی از همه بیشتر است ؟
27- استفاده از حشره کش ها چه مشکلاتی را به بار می آورد ؟
۲۸- جداسازی زباله ها و سپس بازیافت آنها چه فوایدی دارد ؟
به سؤالات زير پاسخ مناسب بدهيد :
1- گرد و غبار و دود حاصل از سوخت هاي فسيلي چه اثري بر زندگي انسان دارد ؟
2- متن زير را به دقت مطالعه كرده و به سؤالات مطرح شده پاسخ دهيد .
( حسين با خانواده اش در تابستان گذشته عازم مشهد مقدس بودند ، در بين راه از جنگل هاي شمال كه عبور مي كردند توقفي داشتند پس از استراحت كوتاه حسين چند مامور مشاهده كرد از پدرش پرسيد كه كار مامورها چيست ؟ پدرش گفت : كار آن ها حفاظت از محيط زيست مي باشد و مراقب هستند تا آسيبي به درختان جنگل نرسد .)
الف) (( حفاظت محيط زيست )) يعني چه ؟
ب) از فوايد جنگل چند مورد را نام ببريد .
ج) وظيفه ما در برابر جنگل ها چيست ؟
3- با استفاده از كلمات داده شده يك نقشه مفهومي رسم كنيد .
(( منابع طبيعي- نفت – منابع تجديد شدني – منابع تجديد نشدني – پنبه ))
4- اگر بخواهيم به بررسي زندگي گوزنهاي زرد بپردازيم آيا مي توان فقط خود آنها را مورد مطالعه قرار داد و به روابط با ديگر موجودات زنده و محيط زنده فكر نكرد ؟ چرا؟
5- شته ها از شيره ي درختان تغذيه مي كنند مورچه ها نيز از شيره اي كه شته ها به دست مي آورند استفاده مي كنند بعضي از پرنده ها مورچه ها را مي خورند . غذاي مورچه خوارها هم مورچه است . حالا شما از اين روابط غذايي دو زنجيره ي غذايي رسم كنيد.
6- از بين جانداران زير حداقل 2 زنجيره ي غذايي رسم نماييد و بگوييد اولين حلقه اين زنجيره ها كدام جاندار است ؟
( عنكبوت – مورچه – ملخ – شته – گياه – پرنده ي كوچك – گوسفند – خرگوش – روباه – گرگ )
7- يك شبكه ي غذايي در محيطي مشخص چه ارتباطي با زنجيره هاي غذايي آن محيط دارد ؟
8- فرض كنيد در يك اجتماع هيچ تجزيه كننده اي نباشد . به نظر شما چه اتفاقي براي اين اجتماع خواهد افتاد؟
9- اين جمله را تفسير كنيد :
(( استفاده از وسايل نقليه عمومي موجب مي شود كه محيط زيست كمتر آلوده شود .))
10- در جمله ي زير يك غلط علمي وجود دارد آن را مشخص كرده و صحيح آن را بنويسيد ؟
(( در بين موجودات زنده اغلب رابطه هاي غذايي وجود دارد كه آن روابط را با زنجيره ي غذايي نمايش مي دهند در هر زنجيره ي غذايي اولين حلقه مربوط به يك موجود گياه خوار است .))
خوش آمديد